إنَّ ما يميز اللغة العربية عن اللغات العالمية الأخرى هو قدرتها على التعبير بمخارج حروفٍ ليست موجودة في لغات عالمية أخرى .واليوم سوف نقوم بشرح عن حروف العلة الموجودة في اللغة العربية .

حروف العلة أو حروف المد : هي عبارة عن أصوات متحركة ، تساهم في تحديد نطق الكلمة .تخرج حروف العلة حروف العلة أو حروف المد، هي عبارة عن أصوات متحركة، تساهم في تحديد نطق الكلمة، تخرج حروف العلة من الحلق و يساهم في نطقها الشفاه.

تكمن فائدة حروف العلة في أغطاء قيمة للأصوات الساكنة، بحيث أن الكلمة لا يمكن لفظها بدون حروف العلة؛ بسبب مخارجها التي لا تعطي إتاحة لنطقها بدون حروف علة.تحتوي اللغة العربية على ثلاث حروف علة، و هي:

و

ي

آ

حروف العله :

في العربية ثلاثة حروف للعلة . الألف والواو والياء . ولكن لا تعامل كل ألف أو الواو أو ياء معاملة حروف العلة إلا إذا سبق الألف حرف منصوب بالفتحة حرف منصوب بالفتحة أو سبق الواو حرف مرفوع بالضمة أو سبق الياء حرف مجرور بالكسرة . فمثلآ الألف في فعل ينام هي حرف علة وذلك لآن نونآ منصوبة بالفتحة سبقتها . كما ان الواو في فعل يقول هي ايضآ حرف علة لآن قافآ مرفوعة بالضمة سبقتها .

إلا أن الواو فعل يهرول لا تعد من حروف العلة لآن الراء التي سبقتها ليست مرفوعة بالضمة ، بل هي ساكنة. الآن بعد أن تعرفنا على حروف العلة ، وعلى الطريقة لمعرفة ما إذا كانت الآلف أو الواو أو الياء في سياق حروف العلة أم لا ، فيمكننا الآن أن نتحدث عن الحالات التي يجب فيها حذف حرف العلة من الفعل يجب ان يحذف حرف العلة من الفعل اذا كان الفعل مجزومآ فمتى يجب جزم الفعل .

يجب جزم الفعل في الحالات الآتية : 1.ان يكون مضارعآ سبققته احدى أدوات الجزم مثل ( لم ، لما ، لام الآمر ، لا الناهية )

امثلة :

لم أقرأ دروسي اليوم

تلقيت دعوة لزيارة المنزل ولم اذهب

هناك بعد فلتقرأ علينا هذا الدرس

لا تلعب في الفصل .

2.ان يكون فعل امر لمفرد مذكر . مثال اذهب الى فصلك الآن .

3.ان يسبق الفعل المضارع اداة شرط جازمة . ( إن ، كيفما ، من ، ما ، متى ، أتى ، أيان ، أينما ، أي ، حيثما ) وحينئذ يجزم كل من فعل الشرك وجواب الشرط .

امثلة :

اينما تذهب تجد خيرآ فعل الشرط تذهب وجواب الشرط تجد من يركب الطائرة يصل مسرعآ . الآن وبعد ان عرفنا حروف العلة وعرفنا حالات جزم الفعل ، يمكننا تصحيح الأخطاء التي وردت في بداية هذه الحلقة . لم يفز الفريق بالبطولة منذ عدة سنوات ( يفز – فعل مضارع مجزوم بحذف العلة لأنه سبقته أداة الجزم لم ) لا تجر في عرض الشارع ولكن اجر في المكان المخصص لذلك ( اجر – فعلآ مضارع مجزوم بحذف حرف العلة لسبقه بلا الناهية ، واجر – فعل امر مجزوم بحذف حرف العلة . لم انم منذ يومين . ( أنم فعل مضارع مجزوم بحذف حرف العلة ) .

الخلاصة :

يجب حذف حرف العلة ( ألف سبقتها فتحة أو واو سبقتها ضمة أو ياء سبقتها كسرة ) من الفعل المجزوم .

 

تصْرِيفُ الفعل الصَّحيح:
1.إذا صُرِّفَ الفعل الصَّحيح: السَّالِمُ أو المَّهْمُوزُ في الماضي أو المضارع أو الأمر لا يحدث فيهما تغيير باستثناء أمر المهموز، الذي قد تُحذف همزته، مثل: ( كُلِ، خُذْ…).
2.الفعل المُضعف يُفَكُّ إدغامُه إذا أُسْنِد إلى ضمائر الرَّفع المُتَحركة،سواء في الماضي أو المضارع أو الأمر.

  • الفعل المُضعف إذا أسند إلى ضمائر الرفع السَّاكِنة أو أحد الضَّمائر المُسْتَتِرَة يبقى إدغامُه.

تصريف الفعل الصحيح

  • تصريف الفعل المهموز :

الضمائر
المثنى:نحن،أنتما،هما،هما،قرأْنا،قرأتما،قرآ،قرأتا،نقرأ،تق رآن،يقرآن،تقرآن،
اقرآ الجمع:نحن،أنتم،أنتن،هم،هن،قرأنا،قرأتم،قرأتن،قرأوا،قرأن، نقرأ،تقرأون،تقرأن،يقرأون،يقرأن،اقرأوا،اقرأن،
تصريف الفعل المضعف
المفرد:أنا،أنتَ،أنتِ،هو،هي،رددتَ،رددتِ،ردَّ،ردَّت،أردُّ، نردُّ،تردِّين،يردُّ،تردُّ،اردد،رُدَّي،
المثنى:نحن،أنتما،هما،رددنا،رددتما،ردَّتا،نردُّ،تردَّان،ي ردَّان،تردَّان،رُدَّا
الجمع:نحن،أنتم،أنتن،هم،هن،رددنا،رددتم،رددتن،ردوا،رددن،ن ردُّ،تردُّون،تردْدن، يردون،يرددن،رُدُّوا،ارددن
القاعدة:
تصريف الفعل :
تصريف الفعل معناه إسناده إلى ضمائر الرفع المنفصلة أو مايقوم مقامها وإضافة ما ينبغي إضافته من ضمائر الرفع المتصلة وحروف حسب النوع والعدد. مثال : هو يعمل . الفلاح يعمل . هما يعملان . الفلاحان يعملان .

أحكام تتعلق بتصريف المضعف والمهموز :
المضعف :
1.يجب فك إدغامه:في الماضي إذا أسند إلى ضمائر الرفع المتحركة التالية ( ت، نا،ن).
مثال :مددت،مددنا،مددن
2.وفي المضارع والأمر مع نون النسوة.
مثال : يمددن ، امددن .
ويجوز الفك والإدغام في الأمر وفي المضارع المجزوم الدالين على المفرد المذكر.

مثال :مُدَّ ، اُمْدُدْ . لم يمدَّ ، لم يمدد.
المهموز:
1.همزة المتكلم وهمزة المضارع المهموز الفاء تكتبان همزة مد.مثال: آخذ .
2.همزة الفعل المهموز اللام وألف الاثنين يكتبان همزة مد.مثال:قرآ ،يقرآن،اقرآ .
3.الأفعال(أخذ،أمر،أكل) تحذف همزتها في الأمر.مثال:خذا،خذوا،خذي،خذن.وبعض الأفعال يجوز حذف همزتها أو إبقاؤها.مثال: اسأل،سل.
والفعل المجرد نوعان: صحيح ومعتلّ.
الفعل الصحيح يخلو من حروف العلّة في أصوله، وهو خمسة أقسام:
سالم:ما خلت أصوله من الهمز والتضعيف: كَتَبَ.
مضاعف:ما كانت عينه ولامه من جنس واحد في الثلاثي: مَدَّ وفاؤه الأولى أو عينه ولامه الثانية من جنس واحد في الرباعي: زَلْزَلَ.
مهموز الفاء:ما كانت فاؤه همزة: أكَلَ.
مهموز العين:ما كانت عينه همزة: لَؤُمَ.
مهموز اللام:ما كانت لامه همزة: خَطِئَ.
الفعل المعتل يحتوي على حرف علّة أو أكثر في أصوله، وهو خمسة أقسام:

  • معتلّ الفاء:ويقال له مثال: وَصَلَ.
  • معتلّ العين:ويقال له أجوف: قَالَ.
  • معتلّ اللام:ويقال له ناقص: بَقِيَ.
  • معتلّ الفاء مع اللام:ويقال له لفيف مفروق: وَفَى.
  • معتلّ العين مع اللام:ويقال له لفيف مقرون : طَوَى.
  • تعتبر أصول الفعل مجردة من الزوائد في الهمز والتضعيف والعلّة: أَكْرَمَ لا تعتبر فعلا مهموزا، قَاتَلَ لا تعتبر معتلاّ، وذلك لان الهمزة في الأول والألف في الثاني ليستا من أصول الفعل.
  • قد يكون بعض الأفعال مهموزا ومضاعفا معا أو معتلاّ ومهموزا معا أو معتلاّ ومضاعفا معا، فيُعامل في كل حالة على الوجه الآتي:

أَبَّ:ثلاثي صحيح مضاعف ومهموز: يغلب في المضاعف.
يَئِسَ:ثلاثي معتل الفاء ومهموز العين: يغلب فيه المعتل.
وَدّ:ثلاثي معتل الفاء ومضاعف: يغلب فيه المعتلّ.
دَهْدَى:رباعي معتل اللام ومضاعف: يغلب فيه المعتل.
رَهْيَأ:رباعي معتل اللام ومهموز اللام: يغلب فيه المعتل.
لأَلأَ:رباعي مضاعف ومهموز العين واللام: يغلب فيه المضاعف.

اللغة العربيّة

تُعتبر اللغة العربيّة من أقوى لغات العالم، ويبلغ عدد المتحدثين باللغة العربية ما يقارب النصف مليار متحدث لتكون بذلك أكثر لغة انتشاراً بين سكان العالم، وتحتوي اللغة العربيّة على مجموعةٍ من القواعد تميّزها عن غيرها من اللغات، وتعد أدوات الجزم والنصب أحد هذه القواعد التي تُساهم في رفع المستوى اللغوي لدى متحدّثيها، ومعرفة جماليّة اللغة العربيّة.

أدوات النصب

  • أن: تعرف أن بأنّها مصدريّة؛ وذلك لأنّها تسبق الفعل المضارع لتشكّل مصدراً مؤولاً، مثال: أن تدرس.
  • لن: تأتي في السياق؛ لتفيد استحالة حدوث شيء في المستقبل، وتعرف أيضاً بأنّها لن النافية المستقبليّة، مثال: لن أرقص طرباً على فراقه.
  • كي: تأتي في السياق؛ لتوضيح وتعليل أمرٍ ما، مثال: سأبقى مستيقظاً كي أكمل دراستي.
  • إذن: تأتي في وسط السياق، ويكون قبلها الجواب أو سبب الحالة، ويأتي بعدها فعل مضارع منصوب يفيد المستقبلية في جوابه، مثال: نحن متعبان إذن ارتاحا.
  • حتى: تأتي في السياق؛ للتوضيح ولتحديد غاية وهي مشابهة للأداة كي، مثال: سأبقى مستيقظاً حتى أكمل دراستي.
  • لام التعليل: هي أيضاً من الحروف التي تأتي لتوضيح أمرٍ وغاية وهي مشابهة للأداة كي، وحتى، مثال: سأبقى مستيقظاً لأكمل دراستي.
  • لام الجحود: تأتي في السياق بعد الفعل الماضي الناقص المنفي بأحد أدوات النفي وهو كان، وتفيد نفي الشيء وإنكار حدوثه بالسبب المعلل، مثال: لم أكن لأذهب لو علمت بأنك آتٍ.
  • فاء السببية: تأتي في السياق؛ لتفسّر سبب الذي سبقها من حديث، مثال: كن محباً لزملائك فيسعدوا بك.

أدوات الجزم

  • لم: تأتي في السياق للدلالة على حالة النفي، مثال: لم يدرس أحمد.
  • لمّا: تأتي في السياق للدلالة على حالة النفي للفعل المضارع في الماضي أو في قوت سابق، وتفيد أيضاً الاستمراريّة في النفي خلال الوقت الحاضر الآني، مثال: حان وقت الذهاب إلى صالة الرياضة ولمّا تستيقظ بعد.
  • لام الأمر: تفيد الأمر والطلب، مثال: ليُنثر القمح في رؤوس الجبال.
  • لا الناهية: تفيد الطلب والنهي من الفعل، مثال: لا تأكل قبل أن تغسل يديك.

أدوات جازمة شرطية

  • إن: تعتبر أشهر أدوات الجزم التي تفيد الشرطيّة، وأكثرها استعمالاً في اللغة العربيّة؛ فهي تربط فعل الشرط بجواب الشرط، وفعل الشرط هو الشيء المراد فعله لتحقيق النتيجة المطلوبة في جوابه، مثل: إن تدرس تنجح، إن تلعب جيداً تفز.
  • من: تستخدم للدلالة على العاقل، مثال: من يحفظ القصيدة يُكافأ.
  • ما ومهما: تستخدم للدلاة على غير العاقل، مثال: مهما فعلت لن تنل أجراً.
  • أينما وحيثما وأنّى: تستخدم للدلالة على مكانٍ ما، مثال: أينما تجد الماء اشرب رشفةً.
  • كيفما: تستخدم للدلالة على الحالية، مثال: كيفما تعامل أقرنك يعاملوك.

الاستثناء

يمكن تعريف الاستثناء بأنه أسلوب نحوي يستخدم لإخراج أحد الأسماء التي تقع بعد أدواته من حكم ما قبلها، أي بما معناه أن وجود أداة استثناء تخرج المستثنى من حكم المستثنى منه.

كما يمكن وصفه بأنه هو طريقة أو أسلوب مفادها إخراج ما جاء بعد أداة الاستثناء من وقوع الفعل وحكمه الذي جاء قبل الأداة، ومن الأمثلة على ذلك : جاء الطلاب إلا رامزاً، فهنا خرج رامز من وقوع فعل المجيء، بما معناه أن الفعل “جاء” وقع وطُبّق على كل الطلاب باستثناء رامز.

يعّد أسلوب الاستثناء أحد أنواع المفعول به، نظراً لكون حالته الإعرابية تكون بحالة النصب أي يكون منصوباً بفعل محذوف تقديره استثني، ويمكن الاستدلال له بأداة الاستثناء.

أدوات الاستثناء

يمكن تقسيم أدوات الاستثناء إلى ثلاث مجموعات، وهي:

  • الحروف : كحرف أو أداة الاستثناء إلا.
  • الأسماء: ومن ضمنها “غير”، و “سوى”.
  • الأفعال: خلا، حاشا، عدا.

مكونات جملة الاستثناء

  • المستثنى منه: وهو أي اسم مفرد أو جمع أو صريح أو قد يكون فعلاً، يكون موقعه في الجملة قبل أداة الشرط، مثال: جاء الطلاب إلا زيداً، ففي هذه الجملة الطلاب هو المستثنى منه، ويكون إما ملفوظاً أو ملحوظاً أي أنه يمكن تقديره وفقاً للضمير الموجود أو المستتر في الجملة.
  • المستثنى: وهو الاسم الذي يأتي بعد أداة الشرط، كما في المثال السابق، فإن زيداً هو المستثنى من الجملة الفعلية.
  • أداة الاستثناء: وتعتبر شرطاً أساسياً في الجملة حتى تكون جملة استثناء، وهي متعددة الاستخدامات ولكنها تعطي المعنى نفسه إجمالاً.

أنواع أساليب الاستثناء

  • استثناء تام مثبت: وهو الاستثناء الذي تم ذكر المستثنى منه فيه ولم يكن مسبوقاً بأية أداة نفي.
  • استثناء تام منفي: وهي الجملة الاستثنائية التي يتم فيها ذكر أداة نفي قبل المستثنى منه، مثال: لا أحب إلا الصادقين.
  • استثناء ناقص منفي: وهو الاستثناء الذي يسبقه نفي، أو ما يدّل على النفي.

حالات الاستثناء

  • وجوب النصب: ويجب النصب إذا كان أسلوب الاستثناء تاماً مثبتاً، بغض النظر عمّا إذا كان الاستثناء متصلاً أو منفصلاً، مثال:

(حضر المتفرجون الحفل إلا متفرجاً)، ويكون إعرابها على النحو التالي: حضر: فعل ماضٍ مبني على الفتح. المتفرجون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم. الحفل: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. إلا: حرف استثناء مبني على السكون لا محل له من الإعراب. متفرجاً: مستثنى منصوب بالفتحة.

  • الحالة الثانية من حالات الاستثناء جواز وجهين لإعراب المستثنى، شرط أن تكون جملة الاستثناء منفية تامة، وتكون:
    • النصب على الاستثناء، مثال: ما تأخر الطلاب إلا طالباً، ويكون إعرابها:

ما: حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب. تأخر: فعل ماضٍ مبني على الفتح. الطلاب: فاعل مرفوع بالضم.

    • إلحاق المستثنى بالمستثنى منه.
  • إعراب الاسم الواقع بعد “إلا” وفقاً لموقعه من الجملة، إلا في حال أن تكون الجملة استثناءً منفياً ناقصاً، ففي هذه الحالة يٌلغى ويهمل عمل حرف الاستثناء.
الادوات les articles
الادوات هي الكلمات التي تسبق الاسم لتعبر عن جنسه و عدده و تنقسم الى قسمين

1- ادوات التعريف ariticles définis
2- ادوات التنكير articles indéfinis

1- ادوات التعريف: هي le la les l’ au aux du des
للمذكر le
لمؤنث la
للمفرد l’
توضع au في محل a le
توضع aux في مكان a les
توضع du في محل de la
توضع des في محل de les

2- ادوات التنكير
ادوات التنكير هي un une
للمذكر un مثل un cahier كراس
للمؤنث une مثل une règle

3- الحروف les prépositions
اهم الحرف هي
نحو vers في dans
مع avec تحت sous
الى في à عند chez
من de حول autour de
لاجل pour قريبا من près de
على sur بين antre
ب par فوق au –dessus de –
اثناء pendant بين ضمن parmi
بلا sans

 

ادوات الاستفهام في اللغة الانجليزية ( درس للمبتدئين )

سوف نطرح بين يديكم قواعد اللغة الانجليزية لمن يرغب أن يتعلمها

الدرس الأول : تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :

Subject …الفاعل

Verb ..الفعل

Object المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطؤون في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :

They study geography ,,,,,,,,هم يدرسون الجغرافيا

They ……Subject

study….Verb

geography…Object

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S

ثانيا ..V

ثالثا ….O

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلا:

Study they geography

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..

والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..

الدرس الثاني : الضمــــــــــــــــائر
Pronouns

في البداية لابد أن نعرف ماهو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديلا ل إما الإسم Noun)) أو العبارة الإسمية (Noun phrase).

مثال
Samia eats apple
لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح
She eats apple

#وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا#

أولا : ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي :

(this/that/these/those/such)
أمثلة

That is incredible!
I will never forget this
Such is my belief

ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين

إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية #
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy .
We are Muslims .
I stayed at home.
You need another blanket.

ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns
وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter.
He adores her.
I saw it with my own eyes.
They have just invited us to their wedding.
We went with him.

ثالثا # الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية #
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة

This book is mine.

This pencil case is yours.

Mary is a relative of his.

I’ve found hers.

Ours need watering.

Yours are bigger than mine.

These are your notebooks and those are theirs.

رابعا # الضمائر الإنعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية #
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselves

أمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators.
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty.

خامسا# الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي :
what, which, who, whom, and whose. أمثلة / Examples

What did you say?
ماذا قلت ؟
Who said that?
من الذي قال ذلك ؟
Which one do you prefer?
ما لذي تفضله؟
وهكذا …

سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي
no-one, nobody, neither, none and nothing

أمثلة

لا يوجد احد هنا Nobody is here .

She is neither a British nor American : هي ليست بريطانية ولا أمريكية

سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns

وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one another :

مثال:

لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They wrote to each other / one another once a month.
كلاهما صحيح ..

ثامنا# ضمائر الوصل
Relative pronouns

وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي :
(who/whoever/which/that)امثلة :

The student who studies hardest usually does the best

الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة .

تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot

أمثلة
I have few literary books.
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا

الدرس الثالث : الأسماء(Nouns)

ماهو الاسم ؟What is a noun ?

الاسم في اللغة الإنجليزية هو : اسم شخص (person) أو شيء (a thing) أو مكان ( a place ) أو اسم حيوان (an animal ) أو فكرة ( an idea ) وأي شيء يمكن أن يسمى يطلق عليه إسم أي ( Noun ) .
ويجب أن نعرف دوما في حال وجود A/an/the قبل كلمة معينة فهذا يعني أن ما بعدها مباشرة هو إسم (Noun).

تعالوا معا نشاهد بعض الأمثلة على الأسماء (Nouns) :
dog, cats, women, Sally, justice, strength, departure, apples, England, California, Steve Young, mice, school, beach, kindness, food

طيب تعالوا نشوف أمثلة في جمل على الأسماء وراح نطبق التعريف عليهم:1
. Sahar and Nora made a cake.
سحر ونورة قاموا بعمل كيكة .
(أسماء أشخاص +شيء)

2. The moon is far away from the earth.
القمر يبعد عن الأرض.
(أسماء أماكن)

3. His kindness was appreciated.

لقد كان لطفه مستحسنا.
(إسم فكرة )

4. The plane will depart in twenty minutes.

ستقلع الطائرة بعد عشرون دقيقة.
(إسم شيء)

# الفرق بين الاسم الحسي والاسم المجرد (المعنوي):Concrete & abstract nouns

(concrete N) الاسم الحسي
هو إسم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تستطيع إدراكه بحاسة أو أكثر من حواسك الخمس .
ُExamples:
honey>>>>>>>عسل
pillows>>>>>>>>وسادات

fish>>>>>>>>>سمك

juice>>>>>>>>>عصير إذا كل هذه الأسماء نستطيع إدراكها بحاسة أو أكثر من حاسة من الحواس الخمس سواء بالنظر أو الشم أو التذوق ……..إلخ

# الاسم المجرد (المعنوي )
Abstract N
وهو أي إسم غير محسوس ولايمكن لمسه بالحواس : مثل المشاعر والصفات والمزايا والأفكار أي أشياء معنوية

Examples/ أمثلة

Thought>>>>>>>>فكرة

Wisdom>>>>>>>>حكمة

Freedom>>>>>>>>الحرية

Creativity>>>>>>>الابتكار
تعالوا نشوف أمثلة في جمل :

. I could smell dinner *****ng.
(Concrete N ) أستطيع شم طهو الغداء

I don’t have much knowledge on the subject, Professor.

(abstract N) ليست عندي أي خلفية أو علم عن الموضوع يابروفسور

الفرق بين Perhaps وProbably

perhaps (ظرف):
هي نفسها maybe
وتعني : ربما
مثآل: المنزل ربما يبعد خمس أميال من هنا.
The house is perhaps five miles
from here

probably (ظرف)
بمعنى almost certainly
وبالعربي “من المحتمل”
مثآل: من المحتمل أني سآتي الليلة
I’ll probably come tonight

perhaps:
تستخدم عند التعبير عن عمل يمكن أي يحدث أو لا
(50% سيحدث)

probably:
تستخدم عند التعبير عن عمل على الأغلب سيحدث (80%-90% سيحدث)

تأنيث وجمع النعوت في اللغة الفرنسية
تأنيث الصفات féminin des adjectifs qualificatifs
تنصّ القاعدة العامّة لتحويل النعت أو الصفة l’adjectif qualificatif من المذكّر إلى المؤنّث على إضلفة حرف e لنهاية النعت المذكّر .
:
نضيف حرف e :
إذا كانت نهاية النعت أحد الحروف الصوتية التالية : é أو i أو u .
– sacré ==> مقدّسٌ —> sacrée ==> مقدّسة
– désolé ==> آسِفٌ —> désolée ==> آسِفةٌ
– défini ==> مُعَرّفٌ ، مُحَدَّدٌ —> définie ==> معرّفةٌ ، مُحَدَّدةٌ
– joli ==> جميل ، شيّق ، حَسَنٌ —> jolie ==> جميلة ، شيّقة ، حَسَنَة
– ému ==> متأثّر ، مُنفعِلٌ —> émue ==> متأثّرة ، مُنفَعِلَةٌ
– déçu ==> خائب الأمل —> déçue ==> خائبة الأمل
:
إستثناء :
بعض النعوت التي تنتهي بـ ou يكون تأنيثها
مختلفا بالرغم من وجود حرف u في نهايتها .
العبرة هنا بالمقطع الصوتي ou كاملا :
– mou ==> رَخْوٌ —> molle ==> رَخْوَةٌ
– fou ==> مجنونٌ —> folle ==> مجنونةٌ
إذا كانت النهاية حرف d :
– grand ==> كبير —> grande ==> كبيرة
– rond ==> مستدير —> ronde ==> مستديرة
– bavard ==> ثرثارٌ —> bavarde ==> ثرثارةٌ
إذا كانت النهاية حرف er ( تُنطق الـ er مثل الـ é ) :
– léger ==> خفيفٌ —> légère ==> خفيفةٌ
– étranger ==> أجنبيّ ، غريبٌ —> étrangère ==> أجنبيةٌ ، غريبةٌ
– régulier ==> منتظم ، دقيق —> régulière ==> منتظمة ، دقيقة
تنبيه : لقد تحوّل حرف الـ e في نهاية النعت المذكّر er إلى حرف è عندما تحوّل إلى المؤنّث .
إذا كانت نهاية النعت أحد الحروف الصامتة التالية : s أو t .
– gris ==> رماديّ —> grise ==> رماديّة
– vert ==> أخضرٌ —> verte ==> خضراء
:
إستثناء :
بعض النعوت التي تنتهي بـ s أو et أو ot يتمّ تأنيثها بمضاعفة الحرف الصامت + e في نهايتها . يعني أنّ توفّر حرف الـ s أو حرف الـ t في نهايتها غير كافٍ لكي نحكم بإضافة e ثمّ تنتهي المسألة . فالحذر إذنْ :
– épais ==> سميكٌ —> épaisse ==> سميكةٌ
– gros ==> سمينٌ —> grosse ==> سمينةٌ
– sot ==> أحمق ، غبيّ —> sotte ==> حمقاء ، غبيّة
– muet ==> أبكمٌ —> muette ==> بكماء
نعوت أخرى تنتهي بـ el أو ul أو en أو on يتمّ تأنيثها بمضاعفة الحرف الصامت + e في نهايتها.
– cruel ==> قاسٍ —> cruelle ==> قاسيةٌ
– habituel ==> عاديّ ، مُعتادٌ —> habituelle ==> عاديةٌ ، مُعتادةٌ
– nul ==> معدومٌ ( قيمة ) —> nulle ==> معدومةٌ
– ul ==> —> ulle ==>
– algérien ==> جزائريّ —> algérienne ==> جزائريّة
– indien ==> هنديّ —> indienne ==> هنديّةٌ
– bon ==> طيّبٌ —> bonne ==> طيّبةٌ
– on ==> —> onne ==>
وكذلك توجد بعض النعوت المذكّرة المستثناة التي تنتهي بـحرف s وتكون صيغتها في التأنيث بتحويل حرف الـ s إلى che :
– frais ==> طازج ، باردٌ —> fraîche ==> طازجةٌ ، باردةٌ
تتغيّر نهاية النعت تماما .
إذا كانت نهاية النعت المذكّر حرف c فإنّ حرف الـ c يتحوّل إلى che أو إلى que .
( الـمقطع che ينطق مثل حرف الشين العربي ، أمّا المقطع que فيُنطق بنفس نُطقِ المقطع ke . الحرف الصوتي u في المقطع que لا يُنطق . إنتقِلْ من الـ q مباشرة إلى الـ e ، ولا تكترثْ بالـ u . )
– blanc ==> أبيضٌ —> blanche ==> بيضاء
– franc ==> صريحٌ —> franche ==> صريحةٌ
– sec ==> جافٌّ ، قاحلٌ ، ناشف —> sèche ==> جافّة ، قاحلةٌ ، ناشفةٌ
– public ==> عموميٌّ —> publique ==> عموميّةٌ
– Turc ==> تُركِيّ ( من تركيا ) —> Turque ==> تركيّة
إذا كانت نهاية النعت المذكّر حرف f فإنّ حرف الـ f يتحوّل إلى v + e – veuf ==> أرْمَلٌ —> veuve ==> أرملةٌ
– bref ==> مختصَرٌ —> brève ==> مختصَرةٌ
– juif ==> يهوديّ —> juive ==> يهوديّة
إذا كانت نهاية النعت المذكّر حرف x فإنّ حرف الـ x يتحوّل إلى se
( إقرأ المقطع se مثل الـ ze ) .
– heureux ==> سعيدٌ —> heureuse ==> سعيدةٌ
– jaloux ==> غيور —> jalouse ==> غيورةٌ
– nerveux ==> عصبيٌّ —> nerveuse ==> عصبيّةٌ
إستثناء :
بعض النعوت تنتهي بحرف x في حالة التذكير ولكنّها لا تنتهي بـ se بعد تحويلها إلى المؤنّث .
– doux ==> رقيق ، لطيف —> douce ==> رقيقة ، لطيفة
– faux ==> خاطئ —> fausse ==> خاطئة
– roux ==> حنِّيّ ( لون بين الشقرة والإحمرار يطلق على الشعر وعلى صاحبه ) —> rousse ==> حنِّيةٌ ( الشعر أو صاحبته )
إذا كانت نهاية النعت المذكّر مقطع eur فإنّه يتحوّل إلى euse
– crâneur ==> مُدَّعٍ —> crâneuse ==> مُدَّعِيةٌ
– menteur ==> كاذبٌ —> menteuse ==> كاذبةٌ
– voleur ==> سارقٌ —> voleuse ==> سارقةٌ
إذا كانت نهاية النعت المذكّر مقطع teur فإنّه يتحوّل إلى trice .
– conservateur ==> محافِظ —> conservatrice ==> محافِظة
– inspirateur ==> مُلْهِمٌ ، مُوحٍ —> inspiratrice ==> مُلْهِمَةٌ ، مُحِيةٌ
– isolateur ==> عازلٌ —> isolatrice ==> عازلةٌ
تتغيّر صيغة النعت تماما .
– beau ==> جميلٌ —> belle ==> جميلةٌ
– nouveau ==> جديدٌ —> nouvelle ==> جديدةٌ
– vieux ==> شيخٌ ، هَرِمٌ —> vieille ==> عجوزٌ ، هَرِمَةٌ
لا يقع أيّ تغيير على الإطلاق .
إذا انتهى النعت المذكّر بحرف e فإنّه يحتفظ بنفس هيئته إذا حُوِّل إلى المؤنّث .
– aimable ==> محبوب —> aimable ==> محبوبة
– pâle ==> شاحبٌ —> pâle ==> شاحبة
– rouge ==> أحمر —> rouge ==> حمراء
:
حـالـة خـاصّـة
هذه الحالة متعلّقة بتركيبة بعض النعوت المذكّرة ولا صلة لها بالتأنيث . توجد نعوت وصفات مذكّرة تنتهي بحرفٍ أو مقطعٍ صوتيّ وتكون بداية موصوفها هي الأخرى إمّا حرفٌ أو مقطعٌ صوتيّ وإمّا حرف h أخرس ==> h muet ، وهو حرف – كما تعلّمتَه من قبل – لا يُنطَق ولا يؤثّر ، وكأنّه غير موجود أصلا .
تابع معي جيّدا :
– إنّ معنى النعت beau بالعربية هو جميلٌ . إنّه نعتٌ ينتهي بمقطعٍ صوتيّ : eau ( ويُنطق مثل حرف الـ o . إقرأ beau مثل bo )
– ومعنى enfant بالعربية هو طفلٌ .
فإذا ما أردتَ قولَ : طفلٌ جميلٌ فإنّك – طبقا للقاعدة – تقول بالفرنسية : Un beau enfant . هذا الإنشاء خاطئ عند اللغويين الفرنسيين لأنّ ثِقَلاً في النطق ترتب عنه . فأجمع الكلّ على تحوير نهاية النعت beau وأمثاله عند الإضطرار إلى استعماله مع منعوت يبدأ بحرف أو مقطع صوتي وذلك بإعطائه صيغة إنشائية قريبة من صيغة التأنيث عند نُطقه ، ونصفها عند كتابته . ولنوضّحْ :
الصيغة العادية ==> beau —> الصيغة بعد التحوير ==> bel
نطقاً : يشبه نطق المؤنّث ، أنطقْ وقارنْ :
مؤنّث ==> belle —> مذكّر ==> bel .
كتابة : وكما تلاحظ فهي نصف صيغة المؤنّث .
أصبح في مقدورنا الآن كتابة الجملة صحيحة :
Un bel enfant . ==> طفلٌ جميلٌ .
سلاسة النطق الآن واضحة لا تحتاج إلى دليل إضافي .
أمثلة أخرى :
– Le nouvel an . ==> العامُ الجديدُ . ( يُسمّى العام كذلك année وهي مؤنّثة في هذه الحالة . كلمة an كلّها مقطع صوتي واحد وتعني عامٌ ) .
– Un nouvel équipement . ==> مُعِدّات جديدة .
– Un bel homme . ==> رجُلٌ جميلٌ .
– Un fol éspoir . ==> أملٌ مجنون .
توجد بعض النعوت لا مذكّر لها . هي دائما مؤنّثة .
– enceinte ==> حاملٌ (إمرأة )
– bée ==> فاغرة ( الفم من الدهشة )
جمْع الصفات pluriel des adjectifs qualificatifs
على غرار جمع الأسماء فإنّ جمع النعوت والصفات pluriel des adjectifs qualificatifs يتمّ وفقا لنفس القاعدة العامّة بإضافة حرف s في آخر النعت المفرد l’adjectif qualificatif singulier .
مثال :
Grand ==> كبيرٌ —> grands ==> كبارٌ
Grande ==> كبيرةٌ —> grandes ==> كبيراتٌ
Bon ==> طيّبٌ —> bons ==> طيّبون
Jaune ==> أصفرٌ ، صفراء —> jaunes ==> صُفْرٌ ، صفرواتٌ .
( الصفة Jaune ==> أصفرٌ ، صفراء من الصفات التي يستوي تذكيرها وتأنيثها بالفرنسية ، ولذلك وردت بهيئة واحدة : Jaune ==> jaunes ).
:
إستثناءات
النعوت المذكّرة المنتهية بالمقطع الصوتي eau تُجمع بإضافة حرف x في نهايتها :
Beau ==> جميلٌ —> beaux ==> جميلون .
Nouveau ==> جديدٌ —> nouveaux ==> جديدون .
النعوت المذكّرة المنتهية بالمقطع al تُجمع بتحويل نهايتها إلى aux
مثال :
Brutal ==> عنيفٌ —> brutaux ==> عنيفون .
Colossal ==> قويّ ، عظيمٌ —> colossaux ==> أقوياء ، عظماء .
:
إستثناء في الإستثناء
وهو عودة إلى القاعدة الأصلية بإضافة حرف s في آخر بعض النعوت المفردة المنتهية بـ al .
مثال :
Fatal ==> قَدَرِيٌّ ، محتوم —> fatals ==> قدريّون أو قدريّة ، محتومةٌ إن كان الجمع غير عاقل .
Naval ==> بحريّ —> navals ==> بحريون أو بحرية إن كان الجمع غير عاقل .
توجد نعوتٌ تنتهي بـ al ويجوز جمعها بإضافة s أو aux في آخرها .
مثال :
Banal ==> عاديّ —> banals أو banaux ==> عاديّون أو عادية إن كان الجمع غير عاقل .
Final ==> نهائيّ —> finals أو finaux ==> نهائيون أو نهائية إن كان الجمع غير عاقل .
Glacial ==> ثلجيّ —> glacials أو glaciaux ==> ثلجيون ، باردون أو ثلجية ، باردة إن كان الجمع غير عاقل .
Idéal ==> مثاليّ —> idéals أو idéaux ==> مثاليون أو مثالية إن كان الجمع غير عاقل

 

In – on – at من حروف الجر وتستخدم في عدة مواضع و هي :

1 – لتحديد المكان

2 – لتحديد الزمــــان ( الوقت )

اولا: استخدام ( in – on – at) لتحديد المكان :

at (في/عند) …….. عندما احدد موقع (مكان) معين او نقطة معينة

كأن اقول :

at the corner عند الزاوية

at the bus stop عند موقف الباص

مثال:

Maha is waiting for you at the bus stop- 1

مها تنتظرك عند موقف الباص

The shop is at the end of the street.- 2

السوق (عند /في ) نهاية الشارع

In (في ) ……. وتستخدم للاماكن المغلقة (عندما يكون الشئ بداخل المكان ) او الاماكن المحصورة ( مثل البلدان و المدن )

كأن اقول:

in London في لندن

in the garden في الحديقة

in a box في الصندوق

in a building في المبنى

مثال :

1- I have a meeting in New York.

انا عندي اجتماع في نيويورك

Do you work in an office?-2

هل تعمل في المكتب

On ( على ) …….. عندما يكون الشئ فوق السطح

كان اقول :

on the wall على الجدار

on the cover على الغلاف

on the carpet على السجادة

مثال :

There are no prices on this menu – 1

لا توجد اسعار على قائمة الطعام

ثانيـــا : استخدام ( in – on – at) لتحديد الوقت :

At ……. تستخدم للساعات خلال اليوم

كان اقول :

at 3 o’clock

at bedtime

at the moment

at night

مثال:

The shop closes at midnight -1

السوق يغلق عند منتصف الليل

2- The stars shine at night

النجوم تلمع في المساء

In …… تستخدم للشهور – السنوات و فصولها – القرن – و الفترات الطويلة

كان اقول :

in May في مايو

in summer في الصيف

مثال :

In England, it often snows in December

في انجلترا كثيرا ما تثلج في ديسمبر

In …… تستخدم للايام و التاريخ

كان اقول :

on Sunday

on 25 Dec. 2010

مثال :

Do you work on Mondays? -1

هل تعمل يوم الاثنين ؟

 

أحببت أن أقدم هذا الموضوع والذي ربما يكون للمبتدئين في تعلم اللغة الإنجليزية

ولكن لما لهذا الموضوع من أهمية أردت أن أوضحه على أمل أن يفيدكم.

أولاً نبدأ بـ “a” :

1/ نستخدم هذا الحرف قبل الإسم المفرد المعدود (القابل للجمع) والذي يبدأ بحرف من غير أحرف العلة في حالة المفرد فقط ويزول في حالة الجمع كما يلي:

ولد : أولاد __________________ A boy : Boys

سيارة : سيارات ______________ A car : Cars

رجل طيب : رجال طيبون _________ A good man : Good men

منزل جميل : منازل جميلة _______ A beautiful house : Beautiful houses
———–

2/ مع التعابير الخاصة بالسعر وعدد المرات كما يلي:

ثلاث مرات في اليوم. __________ Three times a day

دينار واحد في الليلة. __________ One dinar a night

—————–

3/ في تعابير التعجب كما يلي:

يالها من بذلة جميلة تلبسها. ________ What a beautiful suit you have

يالها من مفاجأة. _________________ What a surprise

**********

ثانياُ استخدام “an” :

تستخدم قبل الاسم المفرد الذي يبدأ بحرف علة (متحرك) من أحرف العلة الخمسة التالية: (a , e , i , o , u ) وفيما يلي أمثلة على ذلك:

برتقالة _________ an orange

بيضة __________ an egg

قصة ممتعة _____ an interesting story

***************

ثالثاُ استخدام “and” :

1/ تستخدم لربط الكلمات كما يلي:

سمك وبطاطا ________ Fish and chips

خبز وزبدة ___________ Bread and batter

علي وعبدالله ________ Ali and Abdullah

———————–

2/ في نهاية الكلام عند تعدد العبارات بحيث تأتي فبل آخر عبارة دون الحاجة إلى تكرارها عدة مرات كما يلي:

We bought bread, cheese, butter, and olives

Scroll To Top